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应严惩河南考卷“调包”闹剧中的说谎者!

2019-12-26 

  文 / 陈志文

  高考改革的一个重要方向就是综合评价多元录取,以彻底改革惟分数评价人的不足,但这一改革一个重要的前提∨与基础就是不说谎,就是诚信。

  河南♨考卷“调包”闹剧终于落幕,河南监察委经╥过认真调△查,全面否定了调包之说,还河南考试院清白的同时,监察委的结论也证明,四个孩子与Ω家长在这个问题全面说了谎,是一次荒唐至极的捏造与抹黑。 

  这场闹剧结束了,但遗憾的是,说谎者,无论是四个考生还是家长,都安然无恙。说谎者虽然没有达到目的,但却⿹也毫发无损。

  这件事情本身并不щ复杂。无论是从逻辑动机还是所谓的依据——学生事后作文的笔迹,都清晰地指向调包子虚乌有。如果说一开始可能有考生说谎对父母的误导,但在当地考试院给与了∞详细认真的调查并反馈后,家长仍然借助Ⅱ一些媒体平台,刻意隐瞒当地考试院提供的否定调包之说的详细信息与证据,肆无忌惮地散布谎言,甚至杜撰捏造一些调包情节,我҉们就有充分理由怀疑这些父母的动机了。把自己与孩子的谎言变成了今年高考最大的舆情,难道就不怕担最后的责任吗?

  还真的不怕,因为不会有责任。

  在事件发酵过程中,有人就分析说,领头的这位来自检察院的家长深谙中国特殊国情:说谎是没有成本的,事情闹的越大,政府迫于一些舆论压力,其获利的可能性也就越大,即便最后揭穿其是在说谎作├假,也不会损失什么。这个家长∣是算准了这一点,才和孩子这么死磕,死不认账的。

  如果说谎没有成本∩,甚至有百利Ф而无一害,我们可以想象到会ↀ是什么结果?只能是更多的效仿。明年河南还会有大Ч约80万考生,今年只是4ъ个说谎者,明年来上40个,400个效仿者,估计河南考试院与▶招办正常工作都没办法⿻进行了,河南监察委与纪委估计也不要忙其他事情了。

  说谎Ⅻ没有成本,在现今中国是一个普遍社会现象。老人摔倒在地,帮扶的年轻人被讹诈,借助监控录像还了年轻人的清白,但说谎的老人却安然无恙。类似事件层出不穷,其中一个重要原因,就是说谎的人没有成本。没准赶上没有监控,就讹诈成功了,即便被证伪,脸皮厚点就过去了,甚至还会有宽容:老人嘛。我们也经常在电视上看到,各种纠纷摩擦,往往都有一方在撒谎,直到调出监控镜头才不做声默认,却没有丝毫羞愧之心。

  此次事件中,学生与家长恶意说谎背后弥漫的普遍社会意识更让我不安。在事件不断◇发酵过程中,学生苏某面对记者,信誓旦旦否定撒谎。但在随后事件不断发酵过程中,我们发现,这位苏某已经不是第一次作假了。这位中学生已经先▁▂▃▄后发表了涉≮≯及网络与天文两大领域的专业∽论文,并以此▋获°゜得了部分í高校自主招生的初审资格,只是在后期的审核环节被淘汰。而其论文,显然也涉嫌抄袭,发表过程估计也涉嫌舞弊行为。其父亲,河南某地检察院从事反贪工作的苏某,在面对女儿论文涉嫌抄袭的质疑时,竟然大言不惭地辩解:天下文章一ì大抄。如此的反贪人员,∪我实在后怕。他教养的子女,我更为后怕。

  孩子们从小就在家长的∴训练下已经广泛参与说谎作假,得到的更多是奖赏而不是惩戒。

  高考改革的一个重要方向就是综合评价多元录取,以彻底改革惟分数评价人的不足φ,但这一改革一个重要的前提与基础就是不说谎,就是诚信。而这其中,不仅仅是招生录取单位的诚信与规范,更需要考生与家长的诚信与不说谎,否则高考改革寸步难行,比如这次事件中的考生与家长。

  现代法制社会的基卌础之一,就是诚实不说谎,这也是中国传统美德。但因为种种原因,不是那么容易的。之所以不敢Ⅶ说谎,是因为有¤高昂的成本,让人不Υ敢说,在全世界莫不如此。尼克松当年被弹劾,其核心原因就是说谎。同♥样,当年克林顿在莱温斯基的事件中,险些被弹劾,还是因为说谎,⊕而最后未被弹劾,是因为他不说谎,承认了此事。记得一个在国外居住几十年的朋友,跟我谈到撒谎的后果≤时,他Ψ说:撒谎是重罪,不要说法律的惩罚,如果知道你撒谎,周围人的眼光都会杀死你的。

  诚实不说谎≦的文化与制度建设可能是复杂的,漫长的,但是,对于青少年这方面的教育至关╨重要。否则,说小了,是对高考改革的严重制约与阻碍,说大了,我们在培养什么样的人?是对中华民族不负责任!对说谎者没有惩戒就是奖赏与怂恿,更是对其他诚实守信的考生与家长的不公平,因此,有必要对此次河南考卷调包事件中的说谎者进行严惩。

  比如,对于这几位说谎的考生,根据程度不同,根据高█考的信用原则,给与具体处罚,涉嫌舞弊的,*直接取消今年与Γ来年高考录取资格。对于这位带头的家长,可能在法律法规层面难以有具体惩处,但我们呼吁の河南检察系统ⓔ对于这么一位反贪人员给与必要的纪律处分。

  所有的惩处目的只有一个:让孩子们从小就不能说谎,说谎的成本是非常大的,大到无以承受!

  $当然,我更希望社会其他机构、司法机关,也能在๑这个问题上强硬起来,严惩说谎者,这样才能真正建立起一个诚信中国,法制中国。

  (作者:陈志文,中国教育在线总编辑,近年重点从事教育改革与治理研究)